Interés de los latinos por las ciencias crece cada vez más

Los estudiantes latinos de la escuela secundaria de los últimos seis años están más interesados en matemáticas, ciencias e ingeniería, que en la tecnología, según un nuevo estudio recientemente publicado por la Hispanic Heritage Foundation (HHF) y el Centro de Investigación Nacional de Admisiones a Universidades, NRCCUA. 

“Esto es una llamada a tomar acción para todas las organizaciones que sirven a los latinos”, afirmó José Antonio Tijerino, Presidente de la HHF, “para transformar este interés en una educación superior y proveer oportunidades en carreras profesionales en estas áreas”.

 El estudio contó con la participación de 5.5 millones de estudiantes de la escuela secundaria de más de 20 mil escuelas públicas y privadas a nivel nacional.  Los resultados estiman que para el año 2010, el número de estudiantes interesados en estas áreas científicas llegará hasta un 8 por ciento (en la actualidad está en un 7.4 por ciento).  Esto también se verá reflejado en el aumento de 2.4 por ciento en los estudiantes latinos graduados de estas áreas de estudio.

 Eletha Flores, estudiante de ingeniería eléctrica en el M.I.T (Instituto de Tecnología de Massachussets) y ganadora del premio 2006 en ingeniería y matemáticas otorgado por la Hispanic Heritage Foundation, recalcó la importancia de los programas especialmente diseñados para estudiantes latinos interesados en ciencias e ingeniería.  “Necesitamos más programas para los estudiantes latinos que sean rigurosos y enfocados en el estudio de las ciencias y que no sólo les digan cómo hacer las cosas, sino que les demuestren que ellos también pueden hacerlo”, dijo.

 Por otro lado, estudios realizados a nivel nacional anticipan una escasez de ingenieros, científicos y trabajadores capacitados en tecnología en los Estados Unidos durante los próximos años.  “América tiene que invertir en la próxima generación y este estudio demuestra que la comunidad latina es un excelente lugar para empezar”, concluyó Tijerino.

You must be logged in to post a comment Login