.Demanda Fernando Savater atención social para la educación. Disertó sobre educación, sociedad, humanismo, ciencia y teología El filósofo español participa en la VIII Muestra de TV educativa.

México, 28 Nov (Notimex).- El filósofo Fernando Savater aseguró
que mientras más improbable es que una persona pueda costearse una
educación de buen nivel, mayor es la ayuda que necesita, “por lo que
todos, como sociedad, debemos estar conscientes de la responsabilidad
que tenemos”.

Lo cierto, dijo, es que esa responsabilidad que se lanza sobre
los educadores pocas veces va acompañada del reconocimiento social
para ellos y su labor.

“En España y aquí, cada vez que existe un problema de cualquier
tipo, se asegura popularmente que ese desaguisado debió atajarse
desde la escuela”, comentó.

Y oyendo eso, aseveró el humanista, parecería que el maestro es
la figura más prestigiada del país, puesto que tantas cosas dependen
de él, “sin embargo, todos sabemos que la el profesor es una figura
desprestigiada y mal remunerada, a quien no se escucha en los ámbitos
sociales de muchos países del mundo”.

Durante la conferencia “Etica y educación superior”, en el marco
de la VIII Muestra Iberoamericana de Televisión Educativa, el
estudioso nacido en San Sebastián, España, hace 61 años, apuntó que
ese fenómeno se da en diversas naciones, tanto en España como en
otras de Europa, así como en Latinoamérica.

“Quienes hemos tenido la fortuna de nacer en el seno de una
familia donde había cultura, literatura y música, tenemos avanzado el
camino de la educación. Mi madre era maestra y yo he vivido en un
ambiente de, por lo menos, aprecio a la cultura, y eso es
insustituible”, compartió Savater.

Aclaró, sin embargo, que aparte de lo anterior están los valores
morales y las virtudes cívicas que pueden transmitir los padres.
“Pero eso es una suerte, como nacer guapo o con buena voz para
cantar, porque hay mucha gente que no nace en una casa así, sino con
familias destructuradas o es abandonada”.

Esa es la gente que más educación necesita, añadió, porque sólo
cuenta con la sociedad para que la instruya. “Toda educación puede
estar financiada de un modo u otro, pero debe ser pública, como
pública debe ser la preocupación. Todos debemos estar preocupados y
ocupados por la educación de todos”.

Sigue
Demanda. dos. todos”.

Esa tarea, desde su punto de vista, no puede ser un asunto de
papá o mamá, de la nena o el nene, “en España tenemos debates en
torno a la asignatura de la educación para la población, aunque hay
fuerzas de la derecha y del clero que se oponen y aseguran que los
valores sólo los puede transmitir la familia”.

En otra parte de su conferencia magistral, explicó que desde el
Renacimiento, los humanistas eran quienes sabían latín y leían a los
clásicos, no se oponían a la ciencia, sino a la teología. Ellos no se
ocupaban de temas teológicos, sino de conocimientos humanos sean
sociales o científicos.

“Consecuentemente no debe haber incompatibilidad entre humanismo
y ciencias en la educación actual. A pesar de los esfuerzos papales,
cada vez nos acordamos menos de la teología, aunque hemos dejado de
lado esa distinción entre humanidad y teología”, sostuvo.

Sin embargo, abundó en sus apreciaciones sobre humanística,
ciencia y religión que “ahora ponemos a la cultura de las artes, como
la dedicada a la literatura, la escultura o la pintura, en un sitio
apartado, muy distante del que le hemos asignados a la otra, la que
se ocupa de las ciencias”.

Este año, la muestra, que tiene lugar hasta mañana en el Centro
Nacional de las Artes, cuenta entre sus invitados especiales con este
filósofo español, quien a lo largo de su trayectoria se ha declarado
a favor de la paz mundial. “Hacer esa diferencia es una divergencia
fatal”, agregó ante rectores y directores.

“Quienes dedicados a los temas humanísticos como el de la
libertad y de la naturaleza humana, cómo vamos a renunciar a los
conocimientos de la neurociencia o la psicología evolutiva. Es
imposible tener un conocimiento sentado sobre humanidades, sin uno de
igual tamaño en el terreno científico”, opinó.

Formado académicamente en las materias de

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