ASPIRA Urge a la FCC a que Resista las Regulaciones de Neutralidad de la Red

En su carta a la comisión, la asociación señala su preocupación de que imponer nuevas regulaciones de “neutralidad de la red” retrasará la meta de un mayor acceso a la banda ancha y cerrar la brecha digital. En respuesta a la petición de la comisión, el presidente y CEO de ASPIRA, Ronald Blackburn-Moreno planteó en sus comentarios:

“Como la única organización nacional hispana dedicada exclusivamente al desarrollo de la capacidad educativa y de liderazgo de los jóvenes hispanos, nosotros en ASPIRA entendemos el enorme valor que la tecnología puede traer a la educación de nuestros estudiantes. Cerrar la brecha digital puede contribuir mucho a cerrar también la brecha educativa y la banda ancha ha creado maravillosas y nuevas oportunidades para el aprendizaje que complementan la experiencia en el salón de clases.

El acceso a la banda ancha continúa siendo un reto y muchos de los estudiantes a quienes ASPIRA brinda servicios, no tienen acceso a Internet de banda ancha en su hogar, por lo que a su vez tienen que depender de laboratorios de computadoras y bibliotecas. Hoy, más que nunca antes, el acceso a Internet está vinculado al éxito educativo de los estudiantes y los estudiantes hispanos pueden quedarse rezagados si la FCC no se concentra en superar el desafío del desarrollo de la banda ancha.

Nos preocupa que las regulaciones de neutralidad de la red puedan resultar en redes sobrecargadas que limitarían seriamente la experiencia en la Internet de nuestros estudiantes de bajos ingresos, tales como limitar el acceso a programas de alta calidad de aprendizaje en línea, que aumentan el aprendizaje de los estudiantes. Estas regulaciones pueden disuadir a los proveedores de mantener inversiones sustanciales en sus redes y potencialmente, pasar estos costos a los consumidores, dejando completamente fuera a las familias de bajos ingresos.”

Para ver el documento presentado por ASPIRA ante la FCC en su totalidad, visite el siguiente enlace:

fjallfoss.fcc.gov/ecfs/document/view?id=7020400339

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