Nuevas aulas para la juventud triunfadora. Foto cortesía.
Conmemoran el Cuarto Aniversario con avances para mejorar la infraestructura.
Por Roberto J. Bustamante
AYACUCHO, Perú.- Los estudiantes, docentes y padres de familia de la institución educativa N°38054 “Ventura Ccalamaqui” en Totora, distrito de Jesús Nazareno en Ayacucho, expresaron enorme satisfacción con la inauguración y funcionamiento de dos nuevas aulas prefabricadas equipadas; consideradas un logro muy significativo para la comunidad educativa.
La ceremonia de inauguración se realizó el viernes 29 de agosto pasado, en el marco de la conmemoración del Cuarto Aniversario de la institución educativa, con la presencia de las autoridades locales, miembros de la Asociación de padres de familia y otros invitados.
La designación oficial de este centro educativo con el nombre de la heroína Ventura CCalamaqui, coincide con la fecha conmemorativa del levantamiento histórico en Huamanga, el 31 de agosto de 1814, cuando cientos de mujeres campesinas, dirigidas por la aguerrida líder indígena, protagonizaron un acto histórico de patriotismo, al enfrentarse al ejército realista en el cuartel Santa Catalina.
Las nuevas aulas temporales incorporadas el presente año, están equipadas con 30 carpetas, 30 sillas, estantes y escritorios con iluminación adecuada. Este enorme logro, constituye el espacio central de la enseñanza para un mejor aprendizaje de los estudiantes Ccalamaquinos, que viven en el creciente y próspero poblado de Totora en las afueras de la ciudad de Huamanga. Los módulos prefabricados poseen canaletas que impiden el ingreso de las lluvias, y están compuestos con materiales que brindan un confort térmico, manteniendo una temperatura adecuada en el interior del salón de clases, según informaron las autoridades del programa Nacional de Infraestructura Educativa, PRONIED.
Estudiantes del nivel primario.
«Hoy atendemos a cerca de 100 estudiantes del primero al sexto grado con 6 aulas en total, 6 docentes, un profesor de Educación Física y personal de servicio. Aunque aun no hemos satisfecho plenamente la necesidad de infraestructura adecuada, este avance representa un logro muy significativo para nuestra comunidad educativa”, afirmó la Magister Marlene Miranda Sulca, directora de la Institución educativa, en entrevista virtual con nuestro periódico.
Como directora y profesora de aula, Miranda Sulca, puso enorme empeño en llevar adelante las gestiones administrativas en la dotación de aulas adicionales para atender las necesidades básicas de los alumnos del primero al sexto grado. Su propia iniciativa de mejorar la infraestructura del plantel tuvo resultados positivos al final con la instalación y funcionamiento de dos nuevas aulas adicionales. “Estoy convencida que fue obra de Dios que finalmente nos atendiera PRONIED”, puntualizó Miranda Sulca.
Con enorme vocación de servicio y responsabilidad, el actual cuerpo docente del I.E. Ventura Ccalamaqui está integrado por: Rosa María Palomino Quispe,(1er grado); Joel Ccaico Cáceres ( 2do grado); Magister Marlene Erlinda Miranda Sulca (3er grado); Rossana Yaranga Cuadros (4to grado); Lucio Ccorahua Quispe ( 5to grado); Cirilo Sheron Ramírez (6to grado); Wilber Navarro Núñez, docente de Educación Física. Donato Avendaño Enriquez, es personal de servicio. El lema de la escuela es: Amor, Justicia y Motivación.
Desafíos para mejorar la infraestructura
Haciendo un retroceso de su labor educativa Miranda Sulca explicó que en 2017, empezó sus servicios en la Institución Educativa 38054. en Totora. Al conocer la propuesta para que una institución educativa en Ayacucho llevara el nombre de la heroína huamanguina Ventura Ccalamaqui, convocó a una reunión de docentes y representantes de la Asociación de Padres de Familia y se logró oficializar el nombre.
“Cuando yo llegué a esta institución educativa, se iniciaba la construcción del local con material noble, ya que anteriormente era una escuela de aulas rústicas. Sin embargo, dicha obra contemplaba únicamente dos aulas pedagógicas, una biblioteca, una sala de cómputo y un comedor. Esto nos obligó durante años a utilizar la biblioteca y el comedor como aulas, atendiendo en simultáneo a varios grados”, dijo la educadora.
Frente a esta carencia de infraestructura, el centro educativo a su cargo, se preocupó en realizar las gestiones ante el Municipio y el Gobierno Regional de Ayacucho para conseguir aulas prefabricadas, sin obtener resultados favorables.
“Con el apoyo de nuestros benefactores en Estados Unidos y de los padres de familia de nuestra escuela logramos construir un aula prefabricada. Aun así, continuamos insistiendo ante PRONIED y PREVAED. (Programa de Reducción la Vulnerabilidad y Atención a Amergencias por Desastres)”, subrayó.
Gestiones en PRONIED.
“Recuerdo con especial gratitud la visita de una arquitecta enviada por PRONIED, quien, al verificar nuestra situación, me confesó que en Ayacucho solo se priorizaban instituciones con riesgo de colapso, y que nuestra demanda educativa no era suficiente sustento. Sin embargo, conmovida en su calidad de madre de familia, remitió nuestro informe directamente a Lima”, refirió la directora Miranda Sulca.
Gracias al decidido y oportuno apoyo de los funcionarios de PRONIED, recién este año la escuela Ventura Ccalamaqui, pudo ser atendida con la instalación de dos aulas adicionales prefabricadas.
“Para su colocación, nos solicitaron habilitar el terreno mediante nivelación y compactación, tarea que se logró gracias al valioso apoyo del Municipio Distrital de Jesús Nazareno, a través de los regidores Alfredo Rojas y Lorenzo Quispe, del alcalde Alfredo Cáceres y, sobre todo, de los padres de familia, quienes siempre se han mostrado comprometidos con la mejora de nuestra institución ”, precisó.
Ampliar servicios a nivel secundario.
El crecimiento demográfico registrado en las últimas décadas en el distrito Jesús Nazareno, dificulta a los hijos de los pobladores a que prosigan con sus estudios en otros niveles. Este distrito registra alrededor de 16 mil habitantes, la mayoría mujeres, según datos estadísticos. Han habido intentos de las autoridades anteriores para que este plantel a futuro pueda ampliar sus servicios a nivel secundaria. “Llevo ocho años como directora y mi principal preocupación es que nuestra escuela pueda ofrecer sus aulas a los estudiantes del nivel secundario”, puntualizó Miranda Sulca.
Conocimiento, aprendizaje, cultura, deporte y carácter moral, son los principales valores que destacan en el ambiente educativo en la escuela Ventura Ccalamaqui, méritos propios para el funcionamiento en un futuro inmediato del nivel secundario.
“Himno Ccalamaquino”
“Somos estudiantes ccalamaquinos, con espíritu de amor, justicia e igualdad, que con valor y gallardía buscaremos forjar, un mundo mejor”. Esta frase es parte de la estrofa del himno de este centro educativo entonada con pundonor por los alumnos del plantel.
«Inspirada por el ejemplo de Ventura Ccalamaqui, compuse el Himno Ccalamaquino”, afirmó la directora Miranda Sulca. “Con el apoyo de los docentes Julia Ayala Rojas, Cirilo Sheron Ramírez, Rossana Sauñe Quispe, y la colaboración del Música Raúl Vega, logramos darle vida a esta obra”, añadió.
Inquietud por el aprendizaje.
En una de las visitas a este centro educativo, pudimos percibir en los estudiantes la sed por aprender y mejorar su formación, Luciendo sus uniformes con sus insignias dan ejemplo de disciplina en las brigadas de defensa civil y medio ambiente; conforman la Policía Escolar; recuerdan el Día del Planeta, el Día Mundial del Agua; de las Lenguas Originarias; en la Semana Santa demuestran su fervor al rememorar la pasión y muerte de Jesucristo; asimismo, participan en las actividades deportivas y recreacionales. Destacan en el mejoramiento del bihuerto al aprender a cultivar alimentos. En diciembre, se esmeran en apoyar en el desarrollo del programa de la Navidad Ccalamaquina.
Este año,12 estudiantes integran la Promoción 2025 “Unidos para Brillar Siempre”. La primera promoción “Estrellas Brillantes al Infinito” egresó el año pasado, teniendo como coordinador responsable al profesor Sheron Ramirez.
Visitantes ilustres.
Durante estos años, la Institución Educativa Ventura Ccalamaqui, ha recibido la visita y el apoyo de personas que valoran el esfuerzo en la formación de la niñez ayacuchana como el Dr. Roberto J. Bustamante y su esposa Ana Virginia.
El Dr. Martín Sánchez con su familia integrada por su esposa estadounidense Wendy, sus hijos Gabriel y Bobby, acaban de donar un proyector y 6 tabletas para el trabajo en las aulas y pelotas para el deporte.
La destacada escritora argentina María de los Ángeles Fornero, autora del libro “Huellas de Ventura Ccalamaqui” con el educador universitario Angel Mendoza, hizo una breve visita en julio pasado. La actriz Carmen Aroni Salazar, también hizo entrega al IE Ventura Ccalamaqui el libro donado por el doctor Max Aguirre Cárdenas y otros ejemplares, como obsequio de la Asociación de Escritores de Ayacucho. La obra de teatro “Qalamaquipa Wayran” fue presentada con éxito por Aroni el 31 de agosto en el teatro hotel Sevilla.
