Líder sindical de docentes arremete contra la propuesta de Melania Trump sobre los robots: «La pesadilla de todo padre»

Foto cortesía NBC Washington

Redacción ML Noticias

En la Cumbre «Workers First» sobre IA, Randi Weingarten afirmó que la sugerencia de la primera dama —de que los docentes con inteligencia artificial serán fundamentales para el futuro de la educación— denota una falta de comprensión de lo que los niños realmente necesitan.

WASHINGTON — Randi Weingarten, presidenta de uno de los sindicatos de docentes más poderosos de Estados Unidos, rechazó enérgicamente este jueves los comentarios de la primera dama, Melania Trump, quien sugirió que los robots humanoides podrían convertirse pronto en un elemento central de la educación infantil.

Tras aparecer junto a un robot humanoide durante una cumbre sobre educación e inteligencia artificial celebrada el miércoles, Trump declaró que un educador robótico humanoide «proporcionará una experiencia personalizada, adaptada a las necesidades de cada estudiante», de modo que «nuestros hijos desarrollarán un pensamiento crítico más profundo y capacidades de razonamiento independiente».

Weingarten, presidenta de la Federación Estadounidense de Maestros (AFT, por sus siglas en inglés), lanzó esta dura crítica durante la cumbre inaugural «Workers First» sobre IA, celebrada este jueves. Organizada por la AFL-CIO, esta reunión de representantes sindicales y organizaciones de la sociedad civil tuvo como objetivo congregar a trabajadores de diversos sectores para formar un frente unido contra el crecimiento descontrolado de la IA y su creciente impacto en la fuerza laboral estadounidense.

«Lo que ella hizo ayer es la pesadilla de todo padre», afirmó Weingarten durante una sesión dedicada a analizar las políticas necesarias para proteger los derechos de los trabajadores en medio del vertiginoso desarrollo de la inteligencia artificial.

«Esto es exactamente lo que las grandes empresas tecnológicas (Big Tech) pretenden crear: la sensación de una sociedad dirigida y educada por robots, desplazando cada aspecto de nuestra esencia humana, empezando por la educación», señaló.

La Casa Blanca no respondió de inmediato a una solicitud de comentarios al respecto.

Weingarten argumentó que la IA es una herramienta que requiere supervisión humana y que ni la educación ni la toma de decisiones deben delegarse a la tecnología. «El futuro ya está aquí», dijo. «¿Qué vamos a hacer para asegurarnos de que la IA siga siendo una herramienta? ¿Para garantizar que sean los seres humanos quienes tengan el control, y no la herramienta?».

El papel de la IA en la educación constituye un eje central para la Federación Estadounidense de Maestros, el segundo sindicato de docentes más grande de Estados Unidos. En julio, el sindicato puso en marcha una Academia Nacional para la Instrucción en IA, en colaboración con empresas líderes del sector como OpenAI y Anthropic.

Esta academia ofrece recursos e imparte programas de formación para ayudar a los educadores a familiarizarse con la IA e integrar las herramientas de inteligencia artificial en sus aulas. «Los multimillonarios de la tecnología intentaron hace 20 años desarrollar tecnología para reemplazar a los maestros; ahora están intentando utilizar la IA para sustituirlos», declaró Weingarten a NBC News al margen de la conferencia.

«Esto denota una total incomprensión no solo de la esencia de la educación estadounidense, sino también de lo que los niños realmente necesitan», añadió, destacando que grupos conservadores como *Moms for Liberty* también han manifestado recientemente su objeción ante la creciente cantidad de tiempo que los estudiantes pasan frente a computadoras y pantallas en el aula.

Para Weingarten, los comentarios de Melania Trump —acerca del potencial de los robots humanoides para suplantar o complementar la instrucción humana— ignoran la importancia de la interacción humana en la educación. «Necesitamos seres humanos que ayuden realmente a otros seres humanos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esto no se trata de memorización; no se trata de convertirse en un autómata», afirmó Weingarten.

«Esto demuestra, o bien una total indiferencia hacia los niños, o bien que están completamente al servicio de las multimillonarias empresas tecnológicas», agregó. «Ambas posturas son un craso error y, fundamentalmente, resultan nefastas para nuestra sociedad».

Escrito por Jared Perlo.

Editado por Ramón Jiménez

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