La Secretaria de Educación, Linda McMahon. Foto cortesía NBC4
Esto es lo que sabemos sobre los planes del Departamento de Educación para transferir algunos programas de subvenciones a otras agencias federales, como parte del esfuerzo de la administración Trump por desmantelar el departamento.
Redacción ML Noticias
El Departamento de Educación de EE. UU. está transfiriendo algunos de sus programas de subvenciones más importantes a otras agencias federales, mientras la administración Trump acelera su plan para cerrar el departamento.
Esto representa un avance significativo en el desmantelamiento del departamento por parte de la administración, que se ha centrado principalmente en la reducción de personal desde que el presidente Donald Trump solicitó su eliminación mediante una orden ejecutiva en marzo.
Seis nuevos acuerdos firmados por el Departamento de Educación transferirán efectivamente miles de millones de dólares en programas de subvenciones a otras agencias. El más notable es uno que pondrá al Departamento de Trabajo a cargo de algunos de los mayores flujos de fondos federales para escuelas primarias y secundarias, incluyendo los fondos del Título I para escuelas que atienden a comunidades de bajos ingresos.
Funcionarios del departamento indicaron que los programas continuarán recibiendo financiamiento en los niveles establecidos por el Congreso. No especificaron si los cambios implicarían más recortes de personal en el departamento, que ya se ha visto mermado por oleadas de despidos masivos y ofertas de jubilación voluntaria.
“La Administración Trump está tomando medidas audaces para desmantelar la burocracia educativa federal y devolver la educación a los estados”, declaró la Secretaria de Educación, Linda McMahon, en un comunicado. “Eliminar la burocracia en Washington es fundamental para nuestra misión final”.
Esta medida mantiene la cartera de préstamos estudiantiles del Departamento de Educación, valorada en 1,6 billones de dólares, y su financiación para estudiantes con discapacidades, si bien McMahon ha sugerido que otros departamentos federales gestionarían mejor ambos aspectos.
McMahon y su equipo han dedicado meses a ultimar estos acuerdos, que permiten al departamento reducir considerablemente su dependencia del Congreso. Esto se lleva a cabo mediante acuerdos formales, como los que suelen suscribir las agencias cuando sus funciones se solapan.
El Departamento de Educación puso a prueba esta idea en junio con un acuerdo que transfirió los programas de educación para adultos al Departamento de Trabajo. Los nuevos acuerdos van un paso más allá y sientan las bases para otros. Según las autoridades, los nuevos acuerdos constituyen una prueba de concepto mientras el gobierno trabaja para persuadir al Congreso de que cierre la agencia. El objetivo es convencer al Congreso de que los acuerdos deben consolidarse en la legislación, eliminando así la necesidad del departamento.
Bajo el nuevo plan, el Departamento de Trabajo supervisará casi todos los programas de subvenciones que actualmente gestionan las oficinas del Departamento de Educación para la educación primaria, secundaria y superior. Esto incluye, además del programa Título I de 18 mil millones de dólares, fondos menores para la formación docente, la enseñanza del inglés y TRIO, un programa que ayuda a estudiantes de bajos ingresos a acceder a títulos universitarios.
En la práctica, esto externalizará la Oficina de Educación Primaria y Secundaria y la Oficina de Educación Postsecundaria del departamento, dos de las unidades más grandes de la agencia. Dos funciones principales de la oficina de educación postsecundaria permanecerán en el Departamento de Educación: la supervisión de la política de préstamos estudiantiles y la acreditación de las universidades para que los estudiantes puedan recibir ayuda financiera federal.
El departamento afirmó que los estados y las escuelas no deben esperar interrupciones en su financiación, pero que sus fondos federales ahora provendrán del Departamento de Trabajo. Otro acuerdo pondrá al Departamento de Salud y Servicios Humanos a cargo de un programa de becas para padres que asisten a la universidad, además de gestionar la acreditación de facultades de medicina extranjeras. El Departamento de Estado se hará cargo de los programas de idiomas extranjeros. El Departamento del Interior supervisará los programas de educación para nativos americanos.
Los opositores han instado a que esta reestructuración se oponga, argumentando que podría perjudicar programas que apoyan a algunos de los estudiantes más vulnerables del país. Algunos sostienen que otras agencias no cuentan con la experiencia que las escuelas y las familias necesitan del Departamento de Educación. También se cuestiona la legalidad del plan, señalando que la legislación exige que el Departamento de Educación supervise internamente algunas de sus operaciones.
Los funcionarios del departamento afirman que su plan es jurídicamente sólido y argumentan que hará que los programas sean más eficientes.
McMahon ha señalado cada vez más lo que considera fallos del departamento al abogar por su desaparición. En sus 45 años de existencia, afirma que se ha convertido en una burocracia excesiva, mientras que los resultados académicos de los estudiantes siguen rezagados. Ella señala los resultados en matemáticas y lectura de los estudiantes de primaria y secundaria del país, que se desplomaron tras las restricciones de la pandemia.
Su propuesta aboliría el Departamento de Educación y otorgaría a los estados mayor flexibilidad en el uso de los fondos que actualmente se destinan a fines específicos, como la alfabetización y la educación para estudiantes sin hogar. Sin embargo, esto requeriría la aprobación del Congreso. La tarea se complica debido a que algunas de las funciones principales del departamento han contado durante mucho tiempo con apoyo bipartidista.
Los nuevos acuerdos forman parte de un plan más amplio para demostrar que las escuelas y universidades estadounidenses pueden funcionar sin el Departamento de Educación. Como parte de este plan, las autoridades afirman que McMahon continuará recorriendo el país para destacar los logros de las escuelas locales y dedicará más tiempo a presentar su propuesta a los legisladores en el Capitolio.
Escrito por Collin Binkley | The Associated Press • Publicado y actualizado el 18 de noviembre de 2025.
Editado por Ramón Jiménez
